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  • 幼升小,暑假如何帮孩子平稳过渡?

    幼儿园和小学的环境存在着很大的诧异,加之孩子的年龄偏小,很多孩子在适应上都多多少少会出现一些问题。为了让孩子能够更好的适应新变化,在暑假就需要积极行动起来哦!

      与幼儿园相比,小学生活的内容、节奏、环境都发生了很大变化:

      (1)教育要求更高:学习成为在校最主要的活动,且带有一定的强制性,同时在量上和质上的要求骤然加大、提高;老师的教学方式方法改变,重视使用考试分数的评价方式。

      (2)学习和生活环境差异较大:教室单调、拥挤,行动受到诸多限制,有严格的学习制度、学习规则、行为规范要求;班级人数成倍增加,成人的关怀明显减少,老师在生活上对孩子的照顾相对减少;

      (3)同学关系的变化:以前熟悉的小伙伴都被新面孔代替,伙伴之间的关系不仅有合作,更有竞争。

      那么,家长应该在假期应该注重孩子哪些能力的培养,来帮助他们更好的适应小学生活呢?

      能力培养>>>

      1、语言与专注力:

      通过语言与专注力的训练,使孩子能够把听力材料快速地读出来,声音响亮,吐字清晰。这样孩子在上课时更容易理解和记住老师说的内容。

      2、区分玩具与学习:

      通过区分游戏与学习的训练,使孩子能够正确的区分什么是学习,什么是玩。这样孩子在课堂时间内不会再去玩文具、说悄悄话、和同桌打闹。

      3、课堂行为训练:

      教会孩子课堂上需要的行为,帮助孩子养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为,按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。

      4、时间观念:

      通过时间观念的训练,使孩子学会认识时间,学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间,并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

      5、作业行为与任务意识:

      通过作业行为的训练,使孩子了解什么是作业,学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练。

      6、人际交往的能力:

      教会孩子学会自我介绍,认识新朋友,学会分享,帮助他们能够在入学后快速交到朋友,不会感到孤单寂寞。

      7、独立意识的培养

      学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的,幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的,而上小学以后,孩子需要在课间休息时自己整理书本、自己喝水、自己上厕所等,要自己的事情自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。因此,家长要让孩子知道,自己长大了,即将成为一名小学生了,生活、学习不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

      心态调整>>>

      1、心理准备

      从幼儿园生活到小学学习生活,对孩子来说是一个大的转折,因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如,与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情,要由衷地祝贺孩子长大了,要成为一名小学生了,让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪,从而增强自信心,内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是,决不能用上小学对孩子施加压力,进行恐吓。如:“你再不听话,让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感,产生心理压力。

      2、作息时间准备

      从幼儿园生活到小学学习生活,对孩子来说是一个大的转折,因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如,与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情,要由衷地祝贺孩子长大了,要成为一名小学生了,让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪,从而增强自信心,内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是,决不能用上小学对孩子施加压力,进行恐吓。如:“你再不听话,让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感,产生心理压力。

      3、简历

      之前看到一位妈妈分享说,在入学之前,她把孩子在幼儿园期间的表现、兴趣爱好、脾气秉性、优点缺点等,都详实的写了一份简历准备交给班主任。新开学,老师一下子会面对几十个孩子,肯定不可能立马全部都记住和了解。要想顺利地帮助孩子度过从幼儿园到小学的过渡,家长客观的在老师面前对孩子有个全面的评价非常重要。她很欣慰当时这么做了,班主任对她的孩子比较关注,孩子也很快爱上了这个班级,每天都像快乐鸟一样飞进校园。

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