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    活动导向       在幼儿园中,首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求,知道怎样做才安全,怎样做不安全。众所周知,幼儿年龄小,自觉性和自制力都比较差,而良好习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。因此,教师除了提出要求和教给幼儿方法外,还应注意督促和检查,经常提醒,使幼儿良好的习惯不断得到强化,逐步形成自觉的行动。例如:正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,从冰箱中拿出的东西先闻一闻、看一看,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。要非常注意幼儿这些生活小节的训练,幼儿能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,幼儿在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。
    活动目标: 1、    让幼儿知道安全教育日的相关知识与日期。
    2、    通过各种形式,进一步使幼儿加强安全意识,时刻注意安全。
    环境创设       1、  在图书角中,摆放相关关于安全知识方面的书本。
    2、  贴相关关于交通方面的图志。
    家长宣传       1、  以“校讯通”的方式向家长发放关于安全的通知。
    2、  向家长发放给家长的一封信的相关内容。
     
    活动情况摘要:
    一、通过晨间谈话的形式,展开话题:“平时,我们在幼儿园我们要在哪些方面注意安全?平时都应该怎么做?”
    二、让幼儿念一念儿歌《过马路》,在熟悉的基础上,把儿歌念给家长听,进一步了解安全知识。
    三、小、中班的幼儿在多功能厅一起观看关于安全类的相关视频,通过以“看卡通故事片“的形式,让幼儿联系实际,从中了解安全知识。
    四、进行“安全疏散演练”,让幼儿知道在发生危险的时候,我们要进行逃亡,来保住的生命安全。
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