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  • 走进大自然,热爱大自然——中班科学活动《我的树朋友》教学反思

    春天来了,在我们幼儿园里那些非常美丽的树,都发芽长叶子了,在户外活动时小朋友常常会跑到树旁边玩。孩子们都很渴望走进大自然,今天我们就开展了“我的树朋友”的活动,每个小朋友都找到了他的树朋友,表示要好好爱惜它。
    活动开始,我让小朋友带着问题去寻找观察自己喜欢的树朋友,他们非常开心来到户外寻找自己喜欢的树,观察自己树朋友是什么样子的?为什么找这棵树做朋友?它叫什么名字?在交流你是怎样和这棵树做朋友时,有的小朋友抱着树不放,有的小朋友在摇树,可能他认为这是在表示自己对小树的友谊。在讨论中,有的小朋友说摇小树,小树会死掉的,所以要换个方式。有的幼儿说用脸颊贴一贴树皮,有的幼儿说抱抱树干感觉树有多粗细,还有的说闻一闻树清香的味道等等,他们都在用各种方法探索着自己的树朋友,非常的开心。
    中班小朋友有很强的好奇心,我的树朋友让幼儿对树产生了浓厚的兴趣。树是活的吗?你是怎么知道的?看一看你的树朋友身上的叶子都是什么样子的?树会呼吸吗?引导幼儿说说树吸的是废气、一氧化氮、二氧化氮等,呼出的是氧气,是空气清洁工,让幼儿从树的多种功能特性方面让他们充分进行经验交流,达到幼儿喜欢树和树做朋友的目的。
    我们人有嘴,有耳,有鼻,那树呢?把树拟人化,引起了幼儿的兴趣。结合问题拓展幼儿的思路,让幼儿了解了更多树的知识,开阔幼儿的思维。讨论树会唱歌吗?树爱吃什么时,有的小朋友会说喜欢吃苹果。因为这个小朋友他很喜欢吃苹果。他认为树朋友也会喜欢吃苹果。小年龄的幼儿对现实世界与童话世界不能非常清楚的区分。幼儿说得最多的是水,然后我引导他们知道除了水,树还爱吃空气和阳光。

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