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  • 综合活动:我的小脚

    设计思路: 小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴切的自身开始。小脚是每个孩子都有的,却很少有机会仔细观察它,在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣,我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿“认识很大程度依赖于行动”的特点,在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,通过看、说、跳、操作等形式,让幼儿充分感知、比较,认识脚的特点,从谈话中引申出我们会长大,激发幼儿对生活、对自己成长的热爱及渴望。

    活动目标:
    1、在活动中感知自己小脚的特征和特点,产生初步的探索兴趣。
    2、知道脚会随着人体而慢慢长大,激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。
    活动准备:
    1、录音机、音乐磁带。
    2、用橡皮泥做成的泥块。
    3、大小不等的脚印,标记图。
    活动过程:
    一、 开始部分
    脚步律动,和小脚一起跳舞。
    二、 引导幼儿在玩的时候探索脚,感受脚的特征。
    1、边念脱袜子的儿歌,边脱袜子。
    2、你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾)
    3、摸脚背、脚底、脚跟,知道它们的名称及所在部位。
    4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。
    师:我们的小脚可以干什么?
    三、 操作活动:比脚印
    师:瞧,这些是什么?(出示脚印)
    猜猜这撬
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