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       晨间活动:在老师的引导下,能正确使用礼貌用语问好

    重点:吴柳倩、吴天昊、王骏远等

    生活活动:进餐

    重点:会饭菜搭配,不挑食

    自主活动:自选玩具

    重点:能按标记取放玩具

    教育活动:糖果王国旅行记

    思路:

    活动目标:认识圆形、三角形、方形,初步体验按形状进行分类

    尝试运用各种感官感知糖果的特征

    能清楚表述自己的发现,并乐于和同伴、教师进行交流

    活动准备:各式糖果若干,跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘:干净湿手帕若干

    活动室布置成糖果王国

    幼儿洗净小手

    活动过程:一、以情景引发幼儿参与活动的兴趣

    (录音)小朋友们好,我是糖果王国的国王,我们糖果王国有许多许多漂亮的糖果宝宝,你们向去和他们一起游戏吗?请我们的大朋友刘老师发给你们糖果王国的通行证吧。

    二、教师以游戏的口吻介绍通行证的使用方法,幼儿持证按证上的图形坐上相同形状标志的火车出发

    三、找糖果:

    糖果王国到了,糖宝宝们都来欢迎我们了!你们想不想和漂亮的糖宝宝做朋友呀?请每个小朋友都找一个糖宝宝做你的朋友。

    幼儿自主找糖

    带着你的糖宝宝一起做到老师身边来

    四、探究糖的特征

    1、看包装

    谁来告诉我们,你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服?

    2、摸质地

    请你轻轻地摸一摸你的糖宝宝,告诉大家你摸上去有什么感觉?

    3、剥糖

    你能帮糖宝宝脱下衣服吗?你是怎样剥下的?

    4、看形状、颜色

    你的糖宝宝是什么形状的?什么颜色的?我们一起看看

    5、闻气味

    每一个糖宝宝都有不同的气味。你想知道吗?闻一闻

    6、教师小结

    7、尝糖的味道

    把糖宝宝放在嘴里会是什么味道呢?我们一起尝一尝

    五、品尝几种特殊的糖果

    1、听!谁在说话呀?原来是几种很特别的糖宝宝,他们也急着和小朋友玩哪,请你选一种尝一尝

    2、幼儿品尝几种特殊的糖果,教师鼓励幼儿与同伴交流吃糖后的感觉

    六、结束

    我们都很喜欢糖宝宝,那都吃糖好吗?为什么?

    我们要保护牙齿,可不能多吃糖。现在我们一起去漱漱口吧!坐上小火车出发了。

    过渡:诗文《漱口》

    室内活动:做糖果

    目标:体验用团、压等方式,表现对糖果的认识

    提高手部动作的灵活性

    准备:橡皮泥、泥工板、范例等

    过渡:儿歌:洗手、音乐欣赏

    户外活动:

    1、雕塑

    重点:能听指令变换动作

    2、糖宝宝送给好朋友

    重点:能在平行线间走,会正面钻

    3、自选小器械活动

    重点:了渔场是小器械的多种玩法

     

    下午:

    生活活动:能安静的午睡

    重点:王骏远、刘鑫通、蒋博宇等

    教育活动:我的小脚

    活动目标:

    1、在活动中感知自己小脚的特征和特点,产生初步的探索兴趣。

    2、知道脚会随着人体而慢慢长大,激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。

    活动准备:

    1、录音机、音乐磁带。

    2、用橡皮泥做成的泥块。

    3、大小不等的脚印,标记图。

    活动过程:

    一、开始部分

    脚步律动,和小脚一起跳舞。

    二、引导幼儿在玩的时候探索脚,感受脚的特征。

    1、边念脱袜子的儿歌,边脱袜子。

    2、你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾)

    3、摸脚背、脚底、脚跟,知道它们的名称及所在部位。

    4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。

    师:我们的小脚可以干什么?

    三、操作活动:比脚印

    师:瞧,这些是什么?(出示脚印)

    猜猜这是谁的脚印?让我们来给脚印排排队吧!

    讲一讲你是怎么排的?(从小到大、从大到小)

    小结:我们在慢慢长大,脚也会跟着慢慢长大。

    四、印脚印

    让我们把脚印印在泥上留个纪念吧!橡皮泥是油的,摸过脚,脚上的细菌

    都到手上去了,让我们去洗洗手吧!

    室内活动:区域活动

    重点:会整理自己玩过的玩具,能按标记收放

    户外活动:

    1、游戏:高人走、矮人走

    重点:能沿着黄线,一个跟着一个走

    2、游戏:摘苹果

    重点:能跨过障碍物

    3、自主活动:器械等

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