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  • 小鞋找朋友

    活动背景:
    托班幼儿年龄小,生活自理能力较弱,午睡起床后穿鞋时,经常把鞋穿反。于是,我组织了一系列游戏活动,让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。
    活动目标:
    认识鞋有反正,学会区分鞋的反正。
    活动准备:
    1、中午起床后,有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样,两只鞋也不一样。
    2、拟人化鞋样两双,分别是高兴和生气的表情,剪好的鞋样及画好的鞋印若干,配乐儿歌磁带《小鞋朋友》。
    活动过程:
    1、引导幼儿认识鞋的反正。
    教师出示拟人化鞋样,并提问:“两双鞋有什么不一样?”
    幼儿说一双高兴,一双不高兴。
    教师接着部:“为什么一双鞋高兴,一双鞋不高兴呢?”
    2、引导幼儿发现一双鞋穿对了,小鞋高兴;一双鞋穿反了,小鞋不高兴。

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