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    观察时间:2005.11.22
    观察任务:刘羽驰
    观察内容:
            一大早晨晨和妈妈就来到园里,一看见老师就喊:“老师早上好.”我也问晨晨早上好。在来班里的路上见到其他老师也问:“老师早上好。”见到了小朋友也问了老师早上好。
    观察分析:
           以前老师每天也和孩子们说早上好,但在这方面不是特别注意,在这几次的社会性业务学习中,从小培养社会交往能力的重要性。有时在课中,课余也给幼儿给予引导。孩子也渐渐意识到了,每天早上见到老师都问好,有时因性格方面因素,总部能大声说出来,常常会给老师误导。不知道有什么方面能让幼儿大声讲话。晨晨在这方面做的比较好,在也能主动和老师用礼貌用语,在请老师帮助,问老师问题都能用,有时还会教其他幼儿应该怎么做。

    《培养幼儿的礼貌用语》
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